El acompañamiento de los padres en la etapa escolar de sus hijos

Cada vez que se inicia la etapa escolar, seguramente muchos padres se ocupan de los gastos que demanda el ingreso al colegio: compra de útiles, uniformes, matricula, etc y han dejado de lado una reflexión vital en esta etapa escolar ¿De qué manera estamos participando en la educación de nuestros hijos? 

La integración del colegio y la familia permite una coherencia en la información y educación que se imparte y, por tanto, en la construcción y puesta en práctica de un proyecto común. Cuando esto no sucede los niños y niñas pueden recibir señales contradictorias o no complementarias, que perjudican su desarrollo. 

Según lo explica la Doctora Luz Melida Sánchez, socióloga de la Universidad Nacional y especialista en niñez, “los padres deben motivar a los hijos en el cumplimiento de sus responsabilidades, fomentarles la creación de hábitos de estudio, reforzarles sus cualidades positivas y promoverles valores. Las tareas las hacen los niños; los padres solamente deben acompañarlos y ayudarles en aquellos temas que realmente tengan verdadera dificultad, pero hay que tener en cuenta que la responsabilidad del proceso escolar es compartida entre padres y maestros, por lo que se deben tener claros los objetivos y funciones de cada uno.” 

Por su parte, para la Doctora Liliana Rodríguez, psicopedagoga de la Subdirección Territorial del ICBF, “es importante que los padres confíen en las capacidades de sus hijos para asumir retos. En la primera infancia las tareas deben estar dirigidas al fortalecimiento de la relación afectiva de los padres con sus hijos. Lo ideal es que los docentes de primera infancia juntos con sus padres entreguen o presenten los procesos educativos de los niños o niñas a los docentes de nivel superior. Finalmente en la educación la pregunta fundamental que deben hacer los adultos es: ¿Que clase de ser humano quiero que sea este niño?.” 

De igual manera el Doctor Rubén Darío Vega psicólogo clínico expresa “hay 3 ejes fundamentales sobre las cuales debe basarse la crianza y la educación en los niños: Los sentimientos humanos, el pensamiento lógico y la ética que deben tener los padres en todas las pautas de crianza y de educación. 

http://www.caracol.com.co/opinion/bloggers/blogs/en-familia/el-acompanamiento-de-los-padres-en-la-etapa-escolar-de-sus-hijos/20090213/blog/762991.aspx

¿Por qué es importante la Educación Inicial?

La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida, ésta es una etapa realmente importante en el desarrollo del niño, ya que se influencian el desarrollo de habilidades físicas y psicológicas, se fomenta la creatividad, se le enseña a ser autónomo y auténtico que son aspectos que necesitará para abrirse camino en el mundo por sí solo. 

La Educación Inicial es un derecho de los niños a una crianza de calidad, que aporte una mirada pedagógica que ayudará al niño y a su familia a comprender las necesidades físicas, y psicológicas del infante. Con la educación inicial se pretende garantizar un desarrollo armónico para el niño, y por eso se cuenta con un programa pedagógico y su ejecución compete a todos los adultos que se relacionan y ejercen una influencia en los menores, pueden ser sus familiares o personal especializado en educación.

Los pequeños aprenderán la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Un maestro les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras, matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros y computación, así también como arte y música.

La Educación Inicial concibe al niño desde sus dimensiones de desarrollo personal, razón por la cual responde a los cuatro pilares de la formación: aprender a ser, aprender a convivir, aprender a hacer y aprender a conocer. Ésta es inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socio-económicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas y considera que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.



http://educacionencolombia.com.co/articulos/Laeducacion-inicial-en-Colombia.htm

DATOS INSTITUCIONALES

MISIÓN

Formar para la convivencia ciudadana y promover el acceso al conocimiento práctico- tecnológico a todos los(las) estudiantes con o sin necesidades educativas especiales.

VALORES

VISIÓN

La Institución Educativa Manuela Beltrán busca, para el año 2010, ser una entidad reconocida por su organización, calidad académica y proyección social.

LEMA

FILOSOFÍA

La institución Educativa Manuela Beltrán centra sus acciones pedagógicas y de integración con la comunidad en la formación para la convivencia, aquí el respeto es el eje de los valores a través del cual se llega a la responsabilidad, la solidaridad y la autoestima. Los saberes que se adquieren, son el complemento esencial para el desempeño personal y profesional que aspira lograr.